近日，全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)與全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)，共同發(fā)布了全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)(CELTSC)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-青少年編程能力等級(jí)：第五部分人工智能編程標(biāo)準(zhǔn)(T/CERACU/AFCEC 100.5)。該標(biāo)準(zhǔn)由華東師范大學(xué)、清華大學(xué)、威盛電子(中國(guó))有限公司等多家高校及知名企業(yè)共同起草，規(guī)定了青少年人工智能編程能力的等級(jí)及其對(duì)應(yīng)的能力要求，按照知識(shí)點(diǎn)與能力要求的不同，引導(dǎo)青少年在人工智能編程能力上得到循序漸進(jìn)的螺旋式提升。

(全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)官網(wǎng)發(fā)布)

(全國(guó)高等院校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育研究會(huì)官網(wǎng)發(fā)布)

(全國(guó)青少年編程能力等級(jí)考試官網(wǎng)發(fā)布)

近年來，人工智能的概念獲得越來越多的社會(huì)關(guān)注，而人工智能編程的學(xué)習(xí)，特別是青少年階段的學(xué)習(xí)，讓學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子們體會(huì)到了少年時(shí)的“創(chuàng)造”。究竟孩子們的能力到達(dá)何種程度?需要了解的人工智能知識(shí)有多少積累?應(yīng)該以怎樣的標(biāo)準(zhǔn)衡量以促進(jìn)更進(jìn)一步的學(xué)習(xí)?于是，人工智能編程標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)運(yùn)而生。

在新晉公布的標(biāo)準(zhǔn)中，通過規(guī)定循序漸進(jìn)的能力目標(biāo)，規(guī)范青少年人工智能編程教育的課程建設(shè)、教材建設(shè)與能力測(cè)評(píng)，用于青少年人工智能技術(shù)素養(yǎng)與技能提升的標(biāo)準(zhǔn)，旨在幫助他們通過人工智能編程，了解人工智能的特點(diǎn)與應(yīng)用范圍，理解大數(shù)據(jù)、算力與算法對(duì)人工智能技術(shù)的支撐作用，體驗(yàn)人工智能在相關(guān)領(lǐng)域的應(yīng)用，初步掌握青少年人工智能編程的基礎(chǔ)知識(shí)和基本方法。

在新出爐的人工智能編程考試標(biāo)準(zhǔn)中，四個(gè)等級(jí)的能力要求，體現(xiàn)了人工智能學(xué)習(xí)階梯式的進(jìn)階過程：

一級(jí)，了解人工智能基礎(chǔ)知識(shí)，了解身邊的人工智能應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)人工智能圖形化編程平臺(tái);

二級(jí)，掌握人工智能圖形化編程平臺(tái)的編程功能，理解語音識(shí)別和圖像識(shí)別的技術(shù)及其應(yīng)用，初步認(rèn)識(shí)人工智能硬件，能實(shí)現(xiàn)簡(jiǎn)單的人工智能應(yīng)用開發(fā);

三級(jí)，了解人工智能教學(xué)環(huán)境中常用的輸入與輸出設(shè)備，初步認(rèn)識(shí)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)模型，能基于適合的輸入與輸出設(shè)備設(shè)計(jì)具有相應(yīng)功能的人工智能應(yīng)用程序;

四級(jí)，了解人工智能基礎(chǔ)算法，能夠基于示例完成神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)算法的驗(yàn)證與改編，了解核心算法的基本概念。

這四個(gè)等級(jí)的設(shè)置，目的在于了解考察青少年編程能力、應(yīng)用能力、創(chuàng)新能力及計(jì)算思維能力，打通基礎(chǔ)教育和高等教育的信息素養(yǎng)培養(yǎng)體系，為青少年發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐等提供統(tǒng)一、客觀、公正的編程能力水平證明。這也是教育部主管的一級(jí)學(xué)會(huì)全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育研究會(huì)，匯集國(guó)內(nèi)知名的計(jì)算機(jī)教育界專家、學(xué)者，起草制定PAAT全國(guó)青少年編程能力等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)的初衷。

據(jù)悉，全國(guó)信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)委員會(huì)教育技術(shù)分技術(shù)委員會(huì)(CELTSC)團(tuán)體標(biāo)準(zhǔn)-青少年編程能力等級(jí)：第五部分人工智能編程標(biāo)準(zhǔn)解讀會(huì)，將在近期召開。屆時(shí)，會(huì)有更多人工智能編程領(lǐng)域?qū)＜遥M(jìn)行詳細(xì)的內(nèi)容解讀，敬請(qǐng)期待吧!

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