在教育新政、行業(yè)洗牌、教育監(jiān)管日益嚴格的行業(yè)背景下，校外教培機構(gòu)尤其是托管和K12學(xué)科機構(gòu)可謂人心惶惶。新政持續(xù)加碼，校區(qū)到底該何去何從？7月26日，由書果星球舉辦的校區(qū)轉(zhuǎn)型升級強勢賦能會在青島召開。據(jù)悉，本次會議邀請了多位行業(yè)大咖，為全國各地前來參加會議的校長深入解讀目前教育行業(yè)的大趨勢、細政策、新方向，全面分析新政下如何化困局為新局、于危機中搶先機。

做真教育，讓教育回歸本真

近日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》，義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)“網(wǎng)傳文件”終于落地。此次“雙減”工作旨在有效減輕學(xué)生過重的作業(yè)負擔，解決教育中短視化、功利性問題，強化素質(zhì)教育改革之路。

國家全面規(guī)范校外培訓(xùn)行為，解決教育脫離本真等問題，體現(xiàn)了教育改革的方向：注重孩子身體與精神的雙重發(fā)展。這正是書果星球一直以來所堅持的。正如書果星球創(chuàng)始人張洪勝先生所講，“真做教育，做真教育”，這是書果星球的初心，也是時代的心聲，教育要“給予孩子自我生長的力量，豐盈其靈魂”，必須讓教育“回歸本真”。

政策加持，閱讀推廣正當時

強監(jiān)管時代的到來，是對校外培訓(xùn)機構(gòu)無序發(fā)展，“校內(nèi)減負、校外增負”現(xiàn)象的集中管理，展現(xiàn)了頂層設(shè)計“讓教育回歸本質(zhì)”的決心，強調(diào)孩子身體與精神核心素養(yǎng)，而非“成績決定論”。國家的重視和政策嚴管，改變了劣幣驅(qū)除良幣、營銷至上的行業(yè)亂象，讓品質(zhì)產(chǎn)品，品質(zhì)教學(xué)脫穎而出，讓良心素質(zhì)教育贏得市場。

據(jù)悉，書果星球投入強大的研發(fā)團隊，歷經(jīng)多年自主研發(fā)創(chuàng)立“四維五力”閱讀教育體系，并提出“閱讀，不止于看書”的廣義閱讀理念，注重在閱讀中引導(dǎo)、和啟發(fā)孩子，讓孩子不僅學(xué)到知識，更重要的是提升終生的思維力和學(xué)習力，這與當前國家的教育新政和素質(zhì)教育改革方向十分契合，相信這也是本次會議吸引國內(nèi)眾多校長參與的重要原因。

書果星球10余年來持續(xù)開展的少兒閱讀推廣工作，立足一站式大閱讀教育，打造“校內(nèi)校外閱讀整體解決方案”。同步課程和圖書研發(fā)，產(chǎn)品持續(xù)豐富。據(jù)不完全統(tǒng)計，書果星球校內(nèi)外解決方案已在河南、河北、山東、山西、浙江、江蘇、湖南、湖北、福建、貴州、甘肅、內(nèi)蒙古等20余個省份落地實施，覆蓋少年兒童二十余萬。

其中，由書果星球研發(fā)的“喚醒閱讀力”系列叢書及配套課程、《校園話劇團》《少年紅劇團》等多元閱讀產(chǎn)品已被全國各地公立學(xué)校引進，進行廣泛推廣，獲得不俗的口碑反饋，優(yōu)秀的教育理論和教學(xué)方法，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)工具獲得全國各地校方的一致認可。

校內(nèi)外聯(lián)動，打出素質(zhì)教育組合拳

書果星球貫通校內(nèi)校外，聯(lián)動線上線下，立足原創(chuàng)的企業(yè)文化可以說是打出了一套順應(yīng)教改趨勢的素質(zhì)教育組合拳，將閱讀作為素質(zhì)教育提升的主陣地，與新教改趨勢深度融合，為教育新政下的k12學(xué)科培訓(xùn)、托管校區(qū)轉(zhuǎn)型升級提供了破局“良方”。

本次賦能會，行業(yè)大咖為與會嘉賓“把脈開方”，從行業(yè)趨勢、教改政策、落地方案等方面進行了全方位抽絲剝繭的分析，為校區(qū)轉(zhuǎn)型升級創(chuàng)新了思路與方案舉措，并提出具有前瞻性、專業(yè)性的指導(dǎo)建議，獲得與會嘉賓的一致好評，不少校長現(xiàn)場便與書果星球達成了戰(zhàn)略合作。

免責聲明：市場有風險，選擇需謹慎！此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

標簽：