會議現(xiàn)場。寧夏師范大學(xué)供圖

2022年，教育部正式實(shí)施師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，以“1+M+N”的方式形成10個組團(tuán)，分別由6所部屬師范大學(xué)和4所雙一流省屬師范大學(xué)牽頭，聯(lián)合30所地方高水平師范院校協(xié)同參與，共同對32所地方師范院校進(jìn)行幫扶。其中，湖南師范大學(xué)牽頭，福建師范大學(xué)、閩南師范大學(xué)、長沙師范學(xué)院參與，重點(diǎn)支持湖南第一師范學(xué)院、懷化學(xué)院、寧夏師范學(xué)院，為欠發(fā)達(dá)地區(qū)院校及所在地區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)不斷注入新動能，走出了一條從“輸血”到“造血”的組團(tuán)幫扶新路子。

在師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃開展的新機(jī)遇下，寧夏師范大學(xué)與湖南師范大學(xué)組團(tuán)內(nèi)各高校雙向奔赴、互助共贏，有效提升了學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和辦學(xué)水平。據(jù)統(tǒng)計(jì)，寧夏師范大學(xué)先后選派160名師范專業(yè)本科生和教育碩士赴牽頭與幫扶高校開展一學(xué)年或一學(xué)期的訪學(xué)。同時，寧夏師范大學(xué)教師巧借組團(tuán)智力，共同開展科學(xué)研究。5項(xiàng)東西部科技合作專項(xiàng)獲得立項(xiàng)，爭取課題經(jīng)費(fèi)超390萬元。兩年間，寧夏師范大學(xué)在申報科研橫向項(xiàng)目、申報校級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、申報教育學(xué)一級學(xué)科學(xué)碩點(diǎn)、國培項(xiàng)目方案設(shè)計(jì)與實(shí)施等方面，均受到了幫扶院校的支持協(xié)助。

中國工程院院士、湖南師范大學(xué)校長劉仲華代表教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”湖南師范大學(xué)組團(tuán)肯定了兩年來組團(tuán)協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃工作。他表示，湖南師范大學(xué)組團(tuán)堅(jiān)持“需求牽引、精準(zhǔn)幫扶、交叉協(xié)同、有所側(cè)重、任務(wù)驅(qū)動”的原則，幫扶模式特色鮮明，牽頭高校和參與幫扶高校不斷擴(kuò)大輻射范圍與影響力，助力重點(diǎn)支持院校在多個方面取得了豐碩成果。下一步，湖南師范大學(xué)組團(tuán)成員將繼續(xù)在教學(xué)科研、管理服務(wù)等方面開展跨區(qū)、跨校的科研合作、虛擬教研，在聚焦重點(diǎn)幫扶學(xué)科專業(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化融合，開創(chuàng)互鑒互補(bǔ)、共建共贏新局面。要進(jìn)一步保持戰(zhàn)略定力，不斷提升治理效能。同時，雙方將主動對接社會需求，進(jìn)一步發(fā)揮牽頭高校、參與幫扶高校教師教育及支撐學(xué)科等方面優(yōu)勢，建設(shè)一批優(yōu)質(zhì)教育實(shí)踐基地，助推重點(diǎn)支持院校建設(shè)高水平附屬學(xué)校，構(gòu)建師范院校與區(qū)域內(nèi)基礎(chǔ)教育協(xié)同聯(lián)動機(jī)制，持續(xù)增強(qiáng)服務(wù)基礎(chǔ)教育發(fā)展能力。雙方還將充分借助組團(tuán)內(nèi)各高校所在地及其周邊地區(qū)豐富的紅色資源，不斷深化“行走的思政課”特色內(nèi)涵，繼續(xù)鍛造紅色育人品牌，借力馬克思主義理論、黨史黨建、紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地等平臺，持續(xù)凝練升華紅色文化內(nèi)核，進(jìn)一步擦亮“紅”的底色，讓紅色根脈厚植人心。

寧夏師范大學(xué)黨委書記王宏偉表示，以湖南師范大學(xué)為牽頭高校的各兄弟院校曾在寧師全力沖刺更名大學(xué)目標(biāo)的關(guān)鍵階段，依托各自優(yōu)勢資源在重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)、高層次人才培養(yǎng)、學(xué)生訪學(xué)交流、干部雙向互派、骨干教師培訓(xùn)和教學(xué)科研水平提升等方面精準(zhǔn)幫扶、悉心指導(dǎo)，助力寧師如期更名大學(xué)，樹立了教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”的成功典范，結(jié)下了“湘閩寧”兄弟院校間深厚的山海情誼。希望牽頭高校和參與幫扶高校在高層次人才引進(jìn)、科研水平提升等方面給予更大支持，幫助寧師大盡快啃下“創(chuàng)建博士學(xué)位授予單位”硬骨頭，助力全面提升辦學(xué)綜合能力與實(shí)力。

教育部“師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃”湖南師范大學(xué)組團(tuán)中期總結(jié)會召開的同時，教師教育論壇同期舉行。與會人員圍繞基礎(chǔ)教育改革、寧夏師范大學(xué)及附屬中學(xué)教師教育研究發(fā)展水平和教師教學(xué)科研能力提升展開了深入交流。(完)

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