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近日，“某高校1.31億科研經(jīng)費(fèi)成果轉(zhuǎn)化率為0”話題沖上熱搜，引發(fā)社會(huì)熱議。（8月6日澎湃新聞）

據(jù)報(bào)道，廣西壯族自治區(qū)審計(jì)廳近日公布的《關(guān)于2022年度自治區(qū)本級(jí)預(yù)算執(zhí)行和其他財(cái)政收支的審計(jì)工作報(bào)告》披露了在科教振興資金審計(jì)方面9所高校開展科研的相關(guān)情況。報(bào)告發(fā)現(xiàn)主要存在高?？萍汲晒袌?chǎng)轉(zhuǎn)化率低、高校科技項(xiàng)目立項(xiàng)聚焦重點(diǎn)不夠突出以及科研項(xiàng)目結(jié)余資金閑置。其中，1所高校累計(jì)獲得財(cái)政投入科研經(jīng)費(fèi)1.79億元，實(shí)施科研項(xiàng)目702個(gè)，僅有5個(gè)項(xiàng)目成果實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)轉(zhuǎn)化，占比0.71%；1所高校累計(jì)獲得財(cái)政投入科研經(jīng)費(fèi)1.31億元，實(shí)施科研項(xiàng)目862個(gè)，實(shí)現(xiàn)成果轉(zhuǎn)化0個(gè)。

消息一出，引發(fā)網(wǎng)上一片輿論嘩然，眾多網(wǎng)友馬上就聯(lián)想到科研腐敗、學(xué)術(shù)造假等一系列問題。有網(wǎng)友質(zhì)疑800多個(gè)項(xiàng)目結(jié)不出一顆碩果，令人揪心。也有的網(wǎng)友認(rèn)為科研需要長(zhǎng)期投入，不能只盯著轉(zhuǎn)化率，應(yīng)給予科研更多的研究空間。

實(shí)事求是地說，筆者以為，誠然每一種學(xué)科研究都有其特有屬性，有的研究也不一定就能馬上進(jìn)行成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化，但一個(gè)多億科研經(jīng)費(fèi)的投入，金額不可謂不大，862個(gè)項(xiàng)目，數(shù)量不可謂不多，多年下來卻并沒有結(jié)出一顆科研碩果，無論從什么角度都說不過去。相關(guān)監(jiān)管部門有必要繼續(xù)深入查找原因，看看問題癥結(jié)究竟出在哪里。

事實(shí)上，關(guān)于高?？蒲谐晒D(zhuǎn)化率低的問題，多年前就曾引發(fā)社會(huì)輿論關(guān)注。如今，廣西的一些高校再次爆出此類問題，說明迄今這一問題并沒有得到有效解決。而網(wǎng)友對(duì)科研資源浪費(fèi)的擔(dān)憂，也并非杞人憂天。以新聞中提及的該高校為例，1.31億元的科研總經(jīng)費(fèi)實(shí)施了862個(gè)科研項(xiàng)目，平均每個(gè)項(xiàng)目分?jǐn)傁聛?5萬元多的花費(fèi)，表面上看算不上離譜，如果個(gè)別項(xiàng)目因多種原因還未產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的科研成果倒也情有可原，但862個(gè)科研項(xiàng)目卻“集體沉默”，這就不禁讓人疑問：科研經(jīng)費(fèi)的投入采用了什么樣的分配機(jī)制，是否存在管理不力以及經(jīng)費(fèi)浪費(fèi)、挪用等情況。

應(yīng)該看到，公眾熱議“科研成果０轉(zhuǎn)化率”的背后，其實(shí)承載著公眾對(duì)高?？蒲锌茖W(xué)發(fā)展的眾多期待。換句話說，以科研成果轉(zhuǎn)化率來評(píng)價(jià)一些高校的科研投入效益，既是合理的也是必要的。尤其近些年來，隨著國家對(duì)科研支持力度的逐步加大，高?？蒲薪?jīng)費(fèi)大幅增額，相應(yīng)地，高校有責(zé)任有義務(wù)盡全力將科研經(jīng)費(fèi)用在刀刃上，以有價(jià)值的科研成果服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。

有鑒于此，針對(duì)高校科研成果轉(zhuǎn)化率低這一“病癥”，有關(guān)各方需要及時(shí)把脈，找出問題癥結(jié)，精準(zhǔn)對(duì)癥下藥。具體來說，如果是科研經(jīng)費(fèi)分配機(jī)制原因?qū)е?，就?yīng)設(shè)法祛除過度行政權(quán)力干預(yù)，緊跟市場(chǎng)需求，聚焦有價(jià)值有意義的科研領(lǐng)域；如果是不懂得科研成果轉(zhuǎn)化運(yùn)作，則應(yīng)適時(shí)加強(qiáng)校企合作，與市場(chǎng)充分接軌。另外，對(duì)于一些“卡脖子”的科研攻關(guān)項(xiàng)目，在完善審核和監(jiān)管機(jī)制的同時(shí)，也需保持足夠的耐心和投入，結(jié)合不同學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，制定行之有效的評(píng)價(jià)科研成果的方案。

說到底，科學(xué)研究是高校的一項(xiàng)基本職能，高校有引領(lǐng)學(xué)術(shù)技術(shù)進(jìn)步發(fā)展的責(zé)任。高校只有堅(jiān)持科研監(jiān)管全過程化、精準(zhǔn)化，嚴(yán)控“閉門科研”等歪風(fēng)，多用成果說話，才能讓更多高?？蒲谐晒贸?、長(zhǎng)得好，也才能服務(wù)人才培養(yǎng)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求。

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