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(資料圖片)

暑假接近尾聲

您是否發(fā)現(xiàn)

孩子與電子屏幕的“黏連”多了幾分？

長時間沉浸游戲、刷短視頻

或是雖能管控卻隱隱擔(dān)憂？

本期講座將從家庭心理學(xué)視角

帶您讀懂屏幕背后的成長密碼

一、孩子為何陷入“電子迷宮”？

——看懂行為背后的“心”需求

一張“內(nèi)在冰山圖”，幫您看見孩子藏在屏幕后的真實渴望：是現(xiàn)實中缺少同伴的孤獨？是學(xué)業(yè)壓力下的逃避？還是渴望被關(guān)注卻總被忽視的失落？讀懂孩子，您就跨出了第一步。

二、家長如何帶孩子“走出迷宮”？

——從“對抗”到“借力”的智慧

別急著指責(zé)或焦慮，先學(xué)“定心法”：調(diào)整自己的情緒，發(fā)現(xiàn)孩子身上的積極力量，聯(lián)動家庭系統(tǒng)、學(xué)校系統(tǒng)的支持，您會發(fā)現(xiàn)時時處處有驚喜。

三、親子攜手按下“重啟鍵”

——用“聯(lián)結(jié)力”重建溫暖場域

通過真實案例拆解，幫您學(xué)會“一致性表達”：不指責(zé)、不溺愛，既守住邊界，又讓孩子感受到被理解，親子間的“心流”重新流動。

這個暑假的最后一段時光

學(xué)會按下家庭的“重啟鍵”

讓孩子在現(xiàn)實中找到比屏幕更有趣的事

讓您成為既懂邊界、又有溫度的父母

讓家重新變回充滿笑聲和交流的港灣

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來源：江蘇省名師空中課堂

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